كشفت وزارة التربية، اليوم السبت، عن خطة لمعالجة واقع الأبنية المدرسية في العراق، مؤكدة وجود أكثر من ألف مدرسة كرفانية وطينية في مختلف المحافظات بحاجة إلى المعالجة، في وقت تصل فيه الحاجة الإجمالية للبلاد إلى نحو 10 آلاف إلى 13 ألف مدرسة.

وقال المتحدث باسم وزارة التربية، كريم السيد: إن ملف الأبنية المدرسية يحظى باهتمام كبير من الوزارة، مشيراً إلى أن أعداد المدارس الكرفانية والطينية تمثل أحد أبرز التحديات التي تعمل الوزارة على معالجتها.

توجيهات بمتابعة واقع المدارس

وأوضح السيد أن وزير التربية شدد خلال زياراته الميدانية على ضرورة تهيئة المدارس وتحسين واقعها، كما وجه المديرين العامين بإجراء زيارات ميدانية ومتابعة أوضاع الأبنية المدرسية والوقوف على احتياجاتها.

وأضاف أن الوزارة تولي كذلك اهتماماً بملف الأراضي التابعة لها، مع التأكيد على عدم استثمارها أو تخصيصها لأغراض لا تتوافق مع أهداف الوزارة والقطاع التربوي.

خطط لمعالجة المدارس الكرفانية والطينية

وأشار المتحدث باسم الوزارة إلى أن التربية تعمل على توفير الموازنات والمشاريع اللازمة لمعالجة واقع الأبنية المدرسية، لافتاً إلى استمرار التواصل مع عدد من المحافظات، بينها بغداد، بشأن المدارس الكرفانية والطينية.

وبيّن أن أكثر من 1000 مدرسة كرفانية وطينية ما تزال بحاجة إلى المعالجة، في ظل حاجة العراق إلى أعداد أكبر بكثير من الأبنية المدرسية الجديدة لمعالجة أزمة النقص والاكتظاظ.

العراق يحتاج إلى 13 ألف مدرسة

وأكد السيد أن تقديرات الوزارة تشير إلى حاجة العراق إلى نحو 10 آلاف إلى 13 ألف مدرسة بهدف فك الاختناق وسد النقص الحاصل في الأبنية المدرسية.

ولفت إلى أن برنامج الأبنية المدرسية يمثل واحداً من أهم برامج وزارة التربية خلال المرحلة المقبلة، في إطار العمل على تحسين البيئة التعليمية وتوفير مدارس ملائمة للطلبة والكوادر التربوية في مختلف المحافظات.